Aprendizagem da geração delivery

Hoje resolvi falar um pouco desta geração que está ai, aquela que recebemos todos os dias nas escolas. Uma geração que nasceu na década de 90, já inseridas na sociedade da informação. Para Pozo, a sociedade da informação nem sempre pode ser chamada de sociedade do conhecimentos, pois nem toda a informação é transformada em conhecimento. Esta questão é importante para pensarmos que os alunos estão a todo tempo imersos nas informações. estímulos. Por um lado é positivo, pois há uma abertura para uma cultura geral, mas por outro lado entende-se que muitas destas informações perdem-se e podem chegar à uma desatenção nunca vista na escola. Fazendo um levantamento indireto, sem fazer uma pesquisa profunda, nota-se que nunca houve tantos alunos sem concentração e atenção. Nunca foi obtido tantos diagnósticos de TDAH. O que está acontecendo? Acredito que uma das causas é o grande avanço do desenvolvimento das TICs. A tecnologia caminha num desenvolvimento tão grande que não conseguimos dar conta das transforações rápidas. Isso auxilia na injeção de diversos estímulos, seja pelo vídeo game, pelo computador, enfim, com as novas formas de lidar com o mundo. Hoje eu aperto um botão e falo com o outro lado do mundo, não preciso memorizar telefone, memorizar os compromissos. As agendas eletrônicas fazem com que a gente utilize de forma precária a memória, a qual, para Vigotski, é uma função cognitiva superior, necessária para a aquisição da linguagem. Outra mudança que revolucionou foi a questão dos instantâneos e do delivery. Passo de carro, pego meu lanche e posso comer no próprio carro; fervo a água, em dois minutos meu macarrão já está pronto. Ligo e peço meu jantar... O mundo está eletrizante, não há tempo para refeição, para a comensalidade, como Leonardo Boff fala, sentar á mesa, conversar, saborear a comida feita por mais de uma hora. Saborear, aproveitar, aprofundar, são palavras esquecidas. O mundo delivery faz com que as pessoas, entrem eletrizantemente,na correria, sem olhar, perceber, saber esperar. Saber esperar é um ato que esta nova geração precisa aprender. Ter paciência, saborear os momentos, não decidir no aqui e agora, precisa aprender a digerir os acontecimentos para tomar decisões. Aqui fica a dica para nós educadores, tento da escola, como da família, fazer com que as crianças aprendam a aprofundar os conhecimentos, saborear os momentos e saber parar... Fica a dica. Abraços a todos, Lia

Respiração bucal

   Hoje resolvi falar um pouco sobre o que tem chamado minha atenção...  Tenho visto crianças com boca aberta e dificuldade de engolir. 

      Em Curitiba há grande caso de renite, sendo esta uma das causas da respiração bucal.

      Nosso organismo é organizado para respirarmos pelo nariz. Quando isso não acontece, além de entrar as impurezas do ar, poderá haver alteração de arcada dentária, a deglutição poderá ficar alterada, assim como pode ocorrer trocas na fala.

       Como saber se a criança respira pela boca: 

• boca constantemente meio aberta;
• Língua no soalho da boca;
• ronco ao dormir;
• baba ao dormir;
• baba durante o dia;
• dificuldade para engolir;
• uso contínuo de chupeta (usar até, no máximo, 2 anos);
• uso contínuo de mamadeira;
• dedo na boca.

Observe na figura o formato da boca do menino. É comum estas crianças terem os lábios ressecados e muita sede, pois a garganta parece estar seca.

ORIENTAÇÕES:

    Primeiramente, procurar um Otorrinolaringologista. Fazer todos os exames. Quem trata da respiração é o Fonoaudiólogo. Porém para fazer o tratamento é necessário ver se nada está obstruindo a respiração.

Por hoje é isto. Fica aí minha dica.
Até mais,
Lia

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Será que o professor realmente tem o hábito de leitura? O que fazer para adquirir este hábito??

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